Слово о славе Бога, до 1996 года

1. Всюду переход из противоположности в противоположность — борьба жизни со смертью. Смерть — наиболее вероятное состояние материи — хаос, беспорядок, беззаконие. Жизнь — бытие в смерти Бога, Бог есть жизнь. Поиск в смерти Бога или жизни определяет сущность развития. Всюду, где есть развитие, есть перерождение — неустанная смена жизни смертью и смерти жизнью. Каждое государство в истории человечества терпело периоды краха и восстановления, экономические и политические подъемы сменялись кризисом в экономике и в политике.

1. В живом общении с родителями, в сказаниях, в легендах юноша находит трансцендентальные знаниях о путях Божиих. Эти знания применяет к экстрасенсорике, по воле Божьей проникает от к духу своих отцов и матерей.

З. Какова роль отца? У отца должен постоянно быть под рукою ремень. Чем чаще он применяет его из любви к детям, тем сильнее впоследствии дети буду любить действительно заботившегося о воспитании отца. Ремень и пряник — суть воспитания неизбалованных детей, для которых родители становятся святыми людьми.

2. Детский невроз начинается с того момента, когда мать становится психическим объектом. Малыш зовет мать не ради утоления голода или из-за какого-то неудобства — он хочет видеть её своими прозревшими глазами. Эти глаза настолько ненасытные, что ребенок не хочет расставаться с кормилицей нежностями.

Сомнительно формирование сознания в чреве матери. Богема, как патология психики, является наследственным приобретением, а сознание появляется, когда ребенок общается с матерью и отцом.

1. Каждый из нас имеет пути бытия, по которым жизнь устремляется к смерти, а затем вновь вворачивается. Сойти с этих путей не многим дано: жизнь может не вернуться. Рассудок тщательно следит за соблюдением правил бытия, выпускает из сознания страх при малейшем легкомыслии и глупости. Человек, если он хочет круто изменить собственную судьбу, сам решает для себя: Бог есть или нет Бога.

З. В своей сущности мышление есть ни чем и ни кем неуправляемый поиск Божьего духа. Но этот поиск можно ограничивать или можно давать ему свободу, что и есть ум и глупость.

2. Трудно представить развитие, протекающее поступательно, закономерно, без противоречий. Диалектики, проанализировав исторические факты, — противоречия назвали источником развития. Скорее всего, противоречия являются следствием развития, а причина есть память.