Глава 4. Любовь человечества к вранью
Воспитание человека и гипноз.
Любовь к вранью и лидеры
Отметим два факта.
Факт 1. Частично поверив какой-то ложной теории, мы имеем возможность под контролем одной части мозга наблюдать, как ведёт себя другая его часть, поверившая ложной теории, образующей ситуацию «Новый мир».
Факт 2. Если при этом наступила первая ступень гипноза – мы ещё и тренируем мозг к антигипнозу.
Таким образом, частичная вера во враньё помогает тренировать мозг к восприятию ситуации «Новый мир» и готовить его к антигипнозу. Без таких тренировок мы бы постоянно пребывали в гипнозе.
Логично поэтому предположить, что любовь к вранью нам, людям, генетически задана.
И это подтверждается на практике.
Например, мы любим жить в вымышленном мире, который предоставляет нам искусство: просмотр кинофильмов, чтение книг. Мы любим шутки и анекдоты. Мы любим и придумывать, и воспринимать их. Создавать искусство – и подчиняться ему.
Кино и театр, помимо двойственной обстановки, создаваемой любым искусством, создают ещё и обстановку магогипноза, т.к. актёры играют роли, а не произносят слова от себя. Значит, человеку присуща ещё и любовь к магогипнозу – но она уже присуща не всем людям. Есть такие, которые не любят создавать себе кумиров. Таких людей мало, но они есть.
Люди, любящие врать, часто становятся лидерами. Тому есть масса поучительных примеров. И дело здесь не только в магогипнозе – он бывает довольно слабым и для лидерства был бы недостаточен – дело ещё и в любви масс как к магогипнозу, так и к вранью. Поэтому никогда не стоит верить Великим Авторитетам.
Мы уже приводили примеры Великих Авторитетов – фальсификаторов парапсихологов академиков Казначеева и Охатрина. «Но есть ведь и другие авторитеты?» – спросит читатель. Конечно, есть – отвечу я. Но, во-первых, любой лидер, интервьюируемый журналистом, склонен приврать. На то он и лидер. А во-вторых, если и есть люди, достигшие высокого общественного положения без склонности ко вранью, так на таких людей журналисты не падки. Вообще отметим, что среди лидеров таких людей очень мало.
Хороший пример, как привирает интервьюируемый Великий Авторитет, по всей вероятности честно сделавший свою научную карьеру – интервью директора Международного Института Прикладной и Теоретической Физики академика Анатолия Акимова газете «Секрет» от 31.05.1997. В интервью академик Анатолий Акимов правильно сказал, что психотрон пока ещё не создан. Далее последовал такой диалог:
-
Стало быть, такие генераторы в принципе создать невозможно?
-
В принципе это возможно. Но на основе не электромагнитных, а торсионных полей…
И этот ответ академика Анатолия Акимова был враньём. Физика в принципе не знает полей, которые избирательно воздействовали бы на больших расстояниях на клетки мозга с одной информацией, не трогая клеток мозга с другой информацией. Что же касается торсионных полей – физика ни разу не зарегистрировала их. И если бы они существовали бы – это означало бы, что теория относительности Эйнштейна неверна. Между тем все физические опыты по её проверке до сих пор давали результат, что она верна.
(Замечание. Что касается наведения ужаса и паники – то в закрытых залах это возможно. Нужны лишь мощные излучатели инфразвука частоты ≈4 герца или ≈8 герц. Этот инфразвук воздействует на человеческое сердце. Для эффективного воздействия требуется большая мощность инфразвука. Такой излучатель даже для закрытого зала – весьма громоздкое сооружение. На открытой же местности дальность воздействия такого излучателя всего несколько метров.)
Как мы видим, даже честно сделавший свою карьеру физик в интервью не удержался от вранья. А как же иначе? Лично для меня, автора этих книг, ничего тут особенного нет. Он – директор? Директор! Следовательно, лидер. Значит, склонен к вранью.
Итак, человечество любит слабый гипноз. Человечество любит ложь. И – любит лгать. Если выражаться точнее, человечество любит информацию, вызывающую сбой стереотипов мышления. Простейший вид такой информации – прямая явная ложь. Мы ещё вернёмся к этой мысли.
А теперь обратимся к воспитанию мозга детей. Стереотипные алгоритмы взрослого человека весьма многочисленны и разнообразны, у младенца такие алгоритмы отсутствуют. Как же они появляются у взрослого человека? Логично предположить, что большая часть стереотипных алгоритмов воспитывается подражанием: ребёнок бессознательно подражает взрослым. Подражает, потому что признаёт в них Вожаков. Ведь ребёнок, у которого большинство стереотипных алгоритмов отсутствует, очень часто попадает в ситуацию «Новый мир». Присутствующие у него стереотипные алгоритмы не могут обработать информацию и дают сбой, сбои утомляют его «Я» и это вызывает гипносостояние, в котором он выбирает Проводника или Вожака – взрослого, чтобы подражать ему. Таков механизм воспитания мозга у детей. Гипноз в этом механизме, как мы видим, играет огромную роль.
Однако у большинства детей, как правило, не наблюдается гипноза 2-й или 3-й ступени: дело ограничивается 1-й ступенью гипноза, при которой антигипноз идёт одновременно с гипнозом, «Я» берёт контроль над гипносостоянием и импринтинговый центр Вожака быстро присоединяется к «Я». Что касается более высоких ступеней гипноза у детей – есть сведения, что они легко возникают при гипнозе запугиванием. Скорее всего, так оно и есть. У 10-12-летних детей легко возникает довольно глубокий алексический гипноз, если предварительным внушением исключён смех.
13-16-летние подростки часто впадают в гипносостояние во время приступов сексуальности, ибо эти приступы являются для них сбоем стереотипов. В этом возрасте из-за частых гипносостояний 2-й ступени у подростков резко возрастает психическая подчиняемость, т.е. склонность к гипнозу. Вожак, как правило, выбирается после 16 лет среди противоположного пола, а вот от 13 до 16 лет возможны любые случаи. Нецелесообразный выбор Вожака в возрасте 13 – 16 лет объясняется частыми глубокими гипносостояниями.
