Если Вы молоды и хотите быть в жизни господином, а не рабом - прочтите эту книжку... Чьим рабом Вы являетесь? Вы являетесь рабом современных средств массовой информации (применяющих гипноз сознательно) и рабом людей, применяющих в быту приёмы гипноза (чаще всего неосознанно).
Знание гипноза поможет Вам в любви, в карьере, в бизнесе и в жизни. Гипнотизировать ведь можно и незаметно. Владеющий гипнозом человек легко улаживает конфликты - причём улаживает их в свою пользу. Во мнении окружающих Вы станете сильной личностью.
Итак, если Вы хотите научиться гипнотизировать людей - эта книжка научит Вас. И она же даст Вам знания, необходимые, чтобы сопротивляться гипнозу... От Вас потребуется только сообразительность. Никакими особенными врождёнными способностями к гипнозу обладать не нужно - да их и не существует, таких способностей...
Ни одной книжки, действительно обучающей людей гипнозу, до сих пор не издано - КРОМЕ ЭТОЙ КНИГИ.
Покуда гипноз сознательно умеют применять лишь немногие специалисты, человечество в опасности, ибо большинство людей - рабы средств массовой информации. И даже политики - рабы тех, кто создаёт им имидж, "благоприятно" воздействующий на народные массы.
Если Вы хотите научиться гипнотизировать людей - эта книжка научит Вас. От Вас потребуется только сообразительность. Никакими особенными врождёнными способностями к гипнозу обладать не нужно - да их и не существует, таких способностей. Слухи об особом врождённом даре гипнотизёра распускаются самими гипнотизёрами - особенно парапсихологами и парафизиками - поскольку без таких слухов гипнотизёру гораздо труднее работать. К таким же слухам относятся и парапсихологические псевдотеории о "биополях", о воздействии Космоса на человека, обо всяких таинственных излучениях и "тонких энергиях". Всеми этими псевдотеориями Вас просто оболванивают - и делают это затем, чтобы психически подчинить Вас...
В чём же загадка гипноза?
Прочтите эту книгу - и узнаете.
В книге приводятся все ныне существующие способы гипноза. Всем этим способам дано единое общее объяснение, теория, на основе которой читатель сможет придумать даже свой собственный метод гипноза. Многие способы гипноза хорошо сочетаются друг с другом и часто применяются совместно - но далеко не все сочетания перепробованы гипнотизёрами, жрецами религий, рекламными агентствами и политиками... Так что - желаю Вам успеха в применении знаний, полученных из этой книжки
Общие замечания к тексту
1) Нумеруются только те главы книги, в которых приведены конкретные способы гипноза. Теоретические главы даны без номеров.
2) Замечания, огороженные значками "%", при первом чтении лучше опустить.
3) Если Вас интересует только лидерство и психическое подчинение людей, а глубокий гипноз не интересует, Вы можете при чтении опустить все замечания, огороженные значками "%".
% 4) Замечание для специалистов-психологов. Медленное утомление "Я" обычно связано с многократным нестандартным быстрым переносом зоны концентрированного внимания - это возбуждает центр, управляющий зонами внимания, и утомляет его. Прямое торможение "Я" принимается мною за сверхбыстрое его утомление. Прямое торможение "Я" обычно связано с невозможностью добавить к зонам внимания ещё одну зону, либо связано с прямым торможением центра, управляющего зонами внимания. Мною почти не рассматривалась связь приводимой теории с теориями зон внимания гипнотизируемого человека. Я признаю теорию, по которой существуют три степени внимания:
высшая степень - концентрированное внимание (только одна зона);
средняя степень - внимание, фиксированное на привычных циклических действиях;
низшая степень - привычное возбуждение постоянно действующих нейронных цепей простейших из стереотипных алгоритмов мозга; это возбуждение существует всё время, пока мы бодрствуем.
Внимание средней степени невозможно перенести с одного привычного циклического действия на другое без концентрации внимания, т.е. без поднятия степени внимания до высшей. %
Термины, встречающиеся в тексте книжки
Стереотипный - воспроизводящий общеизвестное, шаблонный, трафаретный; здесь - часто встречающийся, обыденный, многократно проверенный, часто применяемый, многократно продублированный в мозгу.
Стереотип - здесь: стереотипный способ мышления, стереотипный алгоритм мышления.
Алгоритм - механизм преобразования входной информации в выходную, механизм преобразования входного сигнала в выходной сигнал.
В тексте этой книжки входной сигнал - нервные импульсы на входе нейронных цепей, выходной сигнал - нервные импульсы на выходе.
Нейронные цепи мозга - цепи, проводящие и преобразующие электросигналы нервных импульсов в мозгу, а также химические сигналы мозга. Нейронные цепи мозга состоят из нервных клеток - нейронов - и сочленений между ними - синапсов. И нейроны, и синапсы проводят и преобразуют электросигналы нервного возбуждения и торможения и, кроме того, выделяют во внутримозговую жидкость и впитывают из нее вещества, являющиеся химическими сигнализаторами.
Перцептор - здесь: тот, кого гипнотизируют.
Мнимый мир и стереотипные алгоритмы мозга
Мозг содержит наше представление о мире (не всегда верное). Это представление о мире называется мнимым миром и строится на основе сигналов органов чувств, результатов наших реакций на внешний мир, наших заблуждений и гипотез, а также на основе рассказов других людей (не всегда верных).
Наши реакции на внешний мир составляются на основе уже имеющихся в мозгу (с детства или с юности) алгоритмов (т.е. способов) наших действий в тех или иных ситуациях, а также на основе имеющихся в мозгу алгоритмов расшифровки мира. (Например, когда мы видим чашку, если мы в данный момент интересуемся именно ею, мы называем её "чашкой", потому что в мозгу есть алгоритм, расшифровавший название предмета как "чашку", а не как "тарелку" или, скажем, "дверь". Если в боковом поле зрения возникает быстродвижущийся большой предмет, угрожающий нашему виску или глазу, мы быстро отклоняемся в сторону... И в том, и в другом случае работает стереотипный алгоритм мозга: в первом случае - алгоритм, расшифровывающий название и назначение предмета, во втором случае - алгоритм, диктующий нам действие в ответ на угрожающее движение предмета).
Мнимый мир согласован со стереотипными алгоритмами мозга в большей или меньшей степени. Например, человек, верящий в Бога или в Судьбу, должен либо умереть от беспомощности, либо признать поговорку "На Бога надейся, а сам не плошай". Но люди, верящие в судьбу, отрицают эту поговорку... Человек, глубоко понимающий реальный мир и всерьёз интересующийся им, как правило, не признаёт гипотез Бога или Судьбы. Его мнимый мир хорошо отражает мир действительный и не мешает правильным реакциям на явления действительного мира.
Заметим следующее. Человек судит об обстановке во внешнем мире только по мнимому образу этой обстановки, то есть по образу внешней обстановки в своём мнимом мире. Мнимый образ обстановки изменяется в зависимости от того, какие мысли нас занимают, какие чувства мы испытываем, на какую схему поведения мы ориентированы, какое реальное действие в данный момент хотим выполнить и какое выполняем, и т.п.
Перечислим главные классы стереотипных алгоритмов, имеющихся в мозгу взрослого человека.
Группа А
А0 Алгоритмы, доносящие мозгу о сигналах органов чувств. При концентрации на них внимания сигналы становятся частично доступны "Я".
А1 Алгоритмы, ведающие положением тела в пространстве и простейшими действиями по перемещению тела в пространстве.
А2 Алгоритмы, запоминающие задания на привычные простые действия и затем автоматически выполняющие эти действия.
А3 Алгоритмы простых и быстрых реакций на угрозу.
% При сильном возбуждении со стороны "Я" всей группы А или большой её подгруппы во многих А-алгоритмах инициируется фальшивое задание на реакцию, в т.ч. и на активное действие. Обычно превалирует активная реакция смеха либо защитные против внешнего мира активные реакции - у них низок порог мгновенного возбуждения фальшивого задания на действие. Однако при слабом, но длительном сигнале возбуждения со стороны "Я" группы А могут самовозбудиться и другие алгоритмы группы. Заметим, что реакция смеха и активные реакции раздражения против внешнего мира приводят к возбуждению "Я" - и если "Я" утомилось и частично заторможено, то оно возбудится вновь. %
% Алгоритмы группы А относятся к жизненно важным для организма и потому хорошо защищены от любых приходящих к ним команд торможения: на команду торможения они отвечают мощной ответной командой торможения в сторону тормозящего их нервного центра. Чем в более раннем возрасте сформировался стереотипный алгоритм - тем лучше он защищён от посторонних команд торможения, приходящих извне и прерывающих его работу. Стереотипы группы А формируются у человека в младенческом возрасте. (Конечно, среди алгоритмов группы Б тоже имеются рано формирующиеся, но всё-таки Б-алгоритмы не столь тренированы в раннем возрасте работать при любых состояниях психики). %
Группа Б
Б1 Алгоритмы опознания предмета или действия (т.е. алгоритмы, определяющие функциональное назначение предмета или действия и их словесное обозначение на родном языке).
Б3 Алгоритм расшифровки речи и алгоритмы формирования речи.
Б4 Алгоритмы распознания настроения наблюдаемого человека (по лицу, жестам, голосу).
Б5 Алгоритмы распознания, чувствует ли говорящий человек то, что он говорит, или же он лжёт? Уверен ли он в том, что говорит, или не уверен? (Алгоритмы действуют на основании мимики, жестов, голоса и содержания речи говорящего).
Б6(а) Алгоритмы прямых реакций на секс-объект.
Б6(б) Алгоритмы прямых реакций на предметы, вызывающие наше вожделение (т.е. на предметы, о которых мы мечтали).
Б7 Алгоритм уважения к учителю, подчинения ему - если учитель трактует что-то интересное нам, новое или непонятное. Этот алгоритм обеспечивает подчинение ученика учителю без гипноза ученика - и в какой-то мере защищает нас от гипносостояния при магогипнозе. Защита от магогипноза происходит оттого, что внимание ученика концентрируется на словах учителя и частично исключаются попытки понимать мимику учителя (алгоритмы Б4 и Б5). Алгоритм обеспечивает учителю лидерство без ввода в гипноз ученика. (В сущности, алгоритм Б7 следовало дать читателю после главы "Магогипноз" - но мы пренебрегли этим в целях компактности расположения материала.)
Ещё три типа алгоритмов будут даны чуть позже.
Над стереотипными алгоритмами взрослого человека царит его "Я", т.е. цепи мозга, активизирующие работу тех или иных стереотипных алгоритмов. "Я" как бы даёт задания стереотипным алгоритмам. Пример: во время еды Вы квалифицируете чашку как "чашку", тарелку как "тарелку", ложку как "ложку" и т.д. Но вот еда закончилась, нужно освободить стол, переместив посуду в мойку. И сразу же грязные приборы на столе квалифицируются Вами общим именем "посуда". "Я" дало другое задание алгоритмам типа Б1, активизировало другую часть этих алгоритмов... Итак, "Я" даёт задания стереотипным алгоритмам, возбуждая некоторую их часть.
Однако если стереотипные алгоритмы не дают результата или дают противоречивые результаты, то они утомляют те части "Я", которые их активизировали. Если утомляющих сигналов много - эти части "Я" отключаются и "засыпают".
Получается следующий результат: когда мы оказываемся в странной, необычной, новой обстановке, в коей отказывают стереотипные алгоритмы - наше "Я" ослабляется и может "заснуть", в результате чего вступают в силу законы поведения детей, не имеющих "Я", т.е. младенцев. Заметим, что сами стереотипные алгоритмы не засыпают, засыпает только "Я" - этого "Я" словно больше нет, как у новорожденного ребёнка.
Когда стереотипные алгоритмы отказывают и утомляют "Я" - мы будем называть эту ситуацию ситуацией "Новый мир".
Теперь перечислим ещё не перечисленные типы стереотипных алгоритмов, наличествующие у любого взрослого человека.
Б2а Алгоритмы выделения из окружающей обстановки новых или интересующих нас предметов или явлений и алгоритмы запоминания внешней обстановки как повторения частей уже знакомых аналогичных ситуаций с расстановкой в них новых или интересующих нас предметов или явлений.
Б2б Алгоритмы контроля жизненной ситуации по нашему внутреннему эмоциональному состоянию. % Если аналогичных эмоциональных состояний мы ещё не испытывали в похожих обстановках - возбуждается вся группа алгоритмов А. Возбуждается она тем сильнее, чем сильнее эмоции внутреннего состояния. Если все алгоритмы А лишены заданий на активное действие - утомляется "Я". Если эмоциональное состояние квалифицируется мозгом как желанное или приятное - тормозится вся группа А, а это, в свою очередь, тормозит ту часть "Я", которая возбуждает группу А. В итоге получается вот что... % Если эмоции необычны и не слишком сильны и притом побуждения к простым действиям отсутствуют - утомляется "Я". Оно утомляется слабее если нам приятно, но если очень уж приятно - то "Я" непосредственно тормозится. Если эмоции необычны и слишком сильны - в группе алгоритмов А инициируются фальшивые задания на действие, и выполнение этих заданий выводит "Я" из состояния утомления, поскольку в группе А при сильном сигнале возбуждаются именно реакции смеха или раздражения против внешнего мира, а эти реакции возбуждают "Я". (Случай утомления "Я", случай непосредственного торможения "Я" и случай слишком сильных необычных эмоций мы формально считаем случаями отказа алгоритмов типа Б2б).
Nota bene: в ситуации , не требующей быстрых движений, чувство страха всегда расценивается алгоритмами Б2б как необычное ( и потому оно ведет к утомлению "Я", так как страх неприятен).
Зона концентрированного внимания обегает детали мнимой обстановки (т.е. образа внешней обстановки в мнимом мире) в определенном темпе, задерживаясь на деталях обстановки пропорционально эмоциям, порождаемым этими деталями. Результатом алгоритмов Б2б является вся кривая обегания зоной концентрированного внимания деталей мнимой обстановки вместе с длительностями задержек зоны концентрированного внимания на тех или иных деталях обстановки.
Nota bene 1: задержки зоны концентрированного внимания, не обусловленные эмоциями, являются сбоями алгоритмов Б2б. (Разумеется, интерес к детали обстановки также есть эмоция, порождаемая этой деталью.)
Определение. Концентрация внимания на объекте - это длительная остановка зоны концентрированного внимания на отображении этого объекта в мнимом образе обстановки.
Концентрация внимания на объекте, не вызывающем эмоций, является сбоем алгоритмов Б2б.
Nota bene 2: Преждевременный уход зоны концентрированного внимания с объекта, вызывающего сильные эмоции, также является сбоем алгоритмов Б2б.
Группа В
В Алгоритмы, результатами которых являются действия или мнимые действия или чувства по отношению к наблюдаемому (или воображаемому) предмету, человеку или явлению...
Примеры мнимых действий - чтобы Вы поняли, что это такое. (Примеры даны с приведением противоположного мнимого действия).
"Уважать" - "Не уважать (презирать)"
"Хотеть в собственность" - "Можно выбросить как мусор"
"Купить" - "Не покупать, это не нужно"
"Передвинуть бы вправо" - "Передвинуть бы влево"
"Ситуация опасна" - "Ситуация желанна или приятна"
"Я знаю" - "Я не знаю"
и т.д.
Результатом действия алгоритмов этой группы является активизация способа Вашего поведения - поведенческой схемы - по отношению к объекту внимания. Причём включённая поведенческая схема исключает многие действия противоположной ей схемы. Поэтому "Я" утомляется при реализации сразу двух противоположных схем - из-за невозможности выполнения исключающих друг друга действий (т.е. сбоят алгоритмы групп А1, А2, А3). Но "Я" опытного взрослого человека тормозится уже при самом включении двух противоположных схем. "Я" быстро утомляется, если действия схемы 1 невозможно выполнить - и потому включается схема 2, а из-за невозможности выполнить её действия снова включается схема 1 и т.д. (В последнем случае утомляющие "Я" сигналы поступают в основном от алгоритмов групп А и Б).
Замечание. Во многих случаях при возбуждении одновременно двух противоположных схем поведения срабатывает механизм защиты "Я" от утомления. Однако этот механизм несовершенен. Опишем этот механизм.
Каждая из схем поведения при своём возбуждении возбуждает эмоцию, причём эмоции противоположных схем противоположны. Одновременное наличие двух противоположных эмоций почти равной и достаточно большой силы рождает реакцию смеха или активные реакции раздражения против окружающего мира (напр., хождение вперёд-назад по комнате или ковыряние в носу) - и эти активные реакции компенсируют утомление "Я".
Такой механизм есть. Однако совершенен ли этот механизм? Рассмотрим его подробнее. Обозначим две противоположные схемы поведения сх.1 и сх.2, а соответствующие им эмоции э1 и э2. Предположим, вслед за сигналом возбуждения сх.1 всегда следует сигнал возбуждения сх.2 (в данной конкретной обстановке гипноза), а вслед за сх.2 опять возбуждается сх.1; но при этом сх.1 даёт сильный сигнал возбуждения э1, а сх.2 слабо возбуждает э2. Тогда эмоция э1, накапливаясь, приобретает большую силу, а э2 остаётся очень слабой - и реакции, защищающие "Я" от утомления, не возникнут. Пример: сх.1 - "Уважать", сх.2 - "Не уважать". Здесь э1 значительно сильнее, чем э2, поскольку уважение к кому-то требует от человека значительного самоограничения свободы действий в присутствии Уважаемого и даже совершения каких-то обрядов (например, здороваться первым) - а неуважение ничего особенного не требует...
Другой случай несрабатывания защиты "Я" - когда и э1,и э2 очень слабы. Пример: перед нашими глазами быстро качается блестящая игрушка, которая нас не слишком интересует, но за неимением других дел неплохо бы её рассмотреть подробнее; однако трогать её нам не разрешили или просто лень. Возникают сразу шесть схем поведения: "Остановить игрушку", "Не останавливать игрушку", "Передвинуть бы её вправо" (когда она находится в левом поле зрения) и "Передвинуть бы её влево" (когда она в правом поле зрения); когда же она мешает нам смотреть на предметы за ней - "Убрать бы её", но т.к. нам не разрешили её трогать или просто лень - "Нельзя убрать её". Возникает множество противоположных схем поведения, однако эмоции слабы. Поэтому реакции, защищающие "Я" от торможения, могут не возникнуть - и "Я" постепенно утомляется... (Впрочем, зачастую нарастающее раздражение всё-таки заставляет нас просто отвернуться от игрушки, чтобы не видеть её - и "Я" перестаёт утомляться, так что этот способ гипноза действует редко).
Итак, мы определили ситуацию "Новый мир" как ситуацию, в которой стереотипные алгоритмы, не давая никакого однозначно определённого результата, утомляют "Я". А результата они не дают только из-за необычности (непривычности, нестереотипности) ситуации, окружающей нас или воображаемой нами - точнее, из-за необычности состояния мозга...
Когда "Я" хоть слегка утомилось и заторможено - мы будем называть это осуществлённой ситуацией "Новый мир".
(В действительно новом мире "Я" не может выполнять свои функции управления нами - и тут нас спасает этот механизм утомления "Я". Это похоже на механизм приспособления, заложенный природой в человека и в высших животных).
Осуществлённая ситуация "Новый мир"
Для маленького ребёнка и маленького утёнка мир действительно нов, а их "Я" чрезвычайно слабое.
Маленький утёнок бежит за мамой-уткой. Если же с самого момента рождения он видит ногу какого-то человека - эта нога становится для него "мамой". ("Мамой" может стать и любая достаточно сложно двигающаяся игрушка, если она всё время продолжает достаточно сложно себя вести).
Маленький ребёнок в незнакомом месте также не отходит от мамы. Мама для него - вожак и проводник в новом, полном неожиданностей мире. Роль мамы иногда выпадает папе, бабушке, другу семьи... И всегда это - роль вожака и проводника.
Проводник: у проводника учатся двигаться, за проводником следуют и следят, проводнику подражают, моделируют его движения и даже мимику, а потому моделируют в себе и его чувства.
На проводнике концентрируют внимание.
Вожак: вожак - это проводник и, кроме того, Вожаку ещё и подчиняются (когда понимают, чего он хочет).
От Проводника требуется уверенность и авторитетность поведения в новом, неизвестном нам мире.
От Вожака, кроме того, требуется, чтобы от него не исходило опасности, чтобы он был благожелателен к нам. Впрочем, чем меньше опыта у ребёнка, тем легче он может принять за Проводника и даже за Вожака совсем не то, что ему нужно бы. Проводников может быть много. Вожак один.
Выбор Проводника (проводников) и Вожака, подражание Проводнику и следование за ним, а также подчинение Вожаку - вот способы поведения человека (и высших животных) в осуществлённой ситуации "Новый мир".
Гипноз
Заметим, что в осуществлённой ситуации "Новый мир" может оказаться и не ребёнок, а вполне взрослый человек, и притом без всякого глобального изменения окружающего мира. Надо только внести путаницу в результаты действия стереотипных алгоритмов мозга, чтобы они не давали результатов или давали в качестве результата противоречивые действия, чувства или схемы поведения либо давали болевой результат вместо ожидаемого - всё это утомляет "Я".
Результаты, выдаваемые алгоритмами, изменяются в зависимости от того, что нам расскажут об окружающем нас мире и о нас самих - если мы поверим рассказу. Изменяются они в зависимости от любых сведений о мире - рассказа, показа фильмов - и, конечно, в зависимости от авторитетности для нас источника сведений. Главное - изменить для человека мнимый мир и заставить его мозг признать ситуацию абсолютно новой, требующей отказа от собственного "Я".
Как только утомится или затормозится "Я" - человек начинает вести себя как в новом мире, т.е. выбирает Проводника, а при более тяжёлых крушениях мира выбирает Вожака и подчиняется ему. При этом и образ Проводника, и образ Вожака особенно - прочно впечатывается в мозг (это называется "импринтинг"). При импринтинге Вожака в мозгу создаётся особый центр управления мозгом, заменяющий "Я", причём в этом центре впечатан образ Вожака. Когда "Я" заторможено и "спит", этот центр властвует над мозгом на правах "Я". % Разумеется, новый центр не имеет доступа к некоторым сложным алгоритмам, осуществляемым только через "Я"... %
Власть импринтингового центра Вожака над мозгом называется гипнозом. Осуществлённая ситуация "Новый мир" называется гипносостоянием.
Далее мы будем разбирать средства достижения гипносостояния, называя их средствами гипноза. Это название оправдано, поскольку гипносостояние легче наступает в присутствии того, кого можно счесть Вожаком. % Дело в том, что мозг воспитуем. Многократный отказ стереотипного алгоритма, если он ассоциируется с присутствием одного и того же Вожака, легко создаёт нейронную цепь, при попытке возбудить этот алгоритм тормозящую "Я". Если же Вожак отсутствует - эта нейронная цепь создаётся значительно труднее и лишь после того, как воспитается другой алгоритм ответа на то же самое задание. Дескать, "если некого слушаться, нет Вожака - выживай в новом мире сам!.." %
Как мы уже знаем, средство создать гипносостояние - это средство создать ситуацию, в которой стереотипные алгоритмы мозга многократно отказывают, не давая результата или давая противоречивые результаты и этим эффективно утомляя "Я". (При этом требуется, чтобы не возникало реакций смеха или активного раздражения против внешнего мира - ибо эти реакции способны вновь возбудить заторможенное "Я").
1. Лживые теории устройства мира как средство гипноза
Стереотипные алгоритмы мозга, как правило, хорошо приспособлены к картине мира в Вашей голове, т.е. к Вашему мнимому миру и к Вашему "Я". Но допустим, что Ваш мнимый мир резко изменился. Например, Вам надули в уши - и Вы поверили - что весь мир вокруг Вас пронизан какими-то энергиями и излучениями, вредными для Вас и, наоборот, полезными, и будто бы многие окружающие предметы излучают какие-то поля, различно влияющие на Ваше самочувствие. Кроме того, эти плохие и хорошие поля якобы излучают люди и некоторые зоны пространства. А у Вас иногда побаливает, например, рука... У Вас сразу же появляется множество запретов на обычные действия. (Например, Вам надо вымыть посуду. Вместо того, чтобы свалить посуду в мойку и начать мыть, Вы начинаете вспоминать, как раньше действовала на Вас мойка - плохо или хорошо? "Заряжена " ли она "отрицательной " энергией или "положительной"? Затем Вы стараетесь вспомнить, какая "энергия" присуща отдельно чашке, ложке, вилке и т.д. Обычный стереотипный алгоритм кричит в мозгу: "Свали посуду в кучу и мой её!" - но появившееся искажение мнимого мира кричит: "Сначала припиши мойке и всем предметам положительные и отрицательные энергии, а уж потом только действуй!". Возникают противоречивые задания на простейшее действие: "Мой посуду!" и "Не мой посуду!"). Практически любое действие сопровождается запретом на действие: чёрт его знает, какое поле излучает тот предмет или человек, с которым Вы собрались иметь дело - "положительное" это поле или "отрицательное"? Действие и запрет на него абсолютно противоположны, потому Ваше "Я" постоянно утомляется. В то же время экстрасенс, появившийся на Вашем жизненном пути, всё время заводит речь о плохих и хороших "энергиях", не даёт Вам забыть о них - и в тот момент, когда Вы уже готовы к поиску Вожака, экстрасенс заявляет Вам, что его руки якобы излучают хорошую "энергию", что он защищён от действия "плохих энергий" и может защитить Вас. Естественно, что он-то и становится Вашим Вожаком в "новом мире" - мире, грозящем какими-то "тонкими энергиями", "полями" и прочей псевдонаучной белибердой, в которую Вы поверили.
(А уж насколько возрастут доходы парапсихологов, если все больные будут бояться "отрицательных энергий" и будут обращаться за консультациями к парапсихологам!).
Для ввода в гипноз годятся не только "энергии" и "поля" - годятся любые способы непривычно для Вас оболгать устройство окружающего мира и Вас самих - с тем, чтобы вывести из строя значительтное количество стереотипных алгоритмов в мозгу. Например, годятся восточные "философии", "философия" Блаватской; довольно сильно действует и т.н. "диагностика Кармы", истолковывающая наши действия и наши болезни как возмездие за грехи предков и обещающая возмездие за наши действия и побуждения нашим потомкам... Словом, годятся любые псевдонаучные и религиозные бредни, непривычные Вам - лишь бы Вы захотели в них поверить, не разоблачили бредовости идей, а затем попытались осмыслить каждое своё движение с точки зрения абсолютно новой для Вас картины мира. (На стадии освоения теории без Вожака при неглубоком гипносостоянии Вы выбираете своим Вожаком и Проводником саму эту ложную теорию - в результате чего гипносостояние легко углубляется).
При данном нами в этой главе способе гипноза отказывают (и постепенно портятся из-за воспитуемости мозга) алгоритмы в основном из групп А1 и А2. Кроме того, портятся и алгоритмы типа Б1, т.к. к функциональному назначению предметов и действий добавляется их "философское" назначение: например, "излучать энергию", "положительную" или "отрицательную", или влечь за собой "Карму", т.е. возмездие.
% При этом способе глубокий гипноз достигается, если Ваш мозг в присутствии гипнотизёра часто обращается к стереотипным алгоритмам, до этого уже испорченным постоянными попытками применения лжетеории в быту, т.е. к алгоритмам, уже воспитанным лжетеорией и потому отказывающим... Зачастую продукт воспитания - добавление к старому стереотипному алгоритму нового алгоритма, воспитанного, который при том же самом входном сигнале даёт совершенно другой результат. %
Кроме того: само собой разумеется, что биопольная теория меняет и портит алгоритмы Б2б, т.к. любой предмет и любая деталь обстановки якобы являются источником положительных и отрицательных энергий и, следовательно, вызывают к себе повышенное внимание. Новые алгоритмы Б2б, сосуществуя со старыми, вызывают их сбой. Аналогично диагностика Кармы вызывает повышенную концентрацию внимания на тех действиях и побуждениях, которые не вызывали концентрации внимания до принятия нами этой ложной теории - впрочем, по действию на алгоритмы Б2б диагностика Кармы далеко отстает от биопольной теории. Но ввиду своей неопределённости в отношении того, какие именно действия влекут за собой возмездие, диагностика Кармы вызывает повышенное внимание ко всем действиям, так что портит алгоритмы Б2б всё - таки существенно.
Кроме того, при принятии человеком биопольной теории алгоритмы Б2б отказывают ещё и потому, что человек боится "отрицательных энергий", а где они якобы сосредоточены - не знает, и потому бежать от них не может, а чувство страха в обстановке, не требующей быстрых движений, утомляет "Я"(см. Nota bene к алгоритмам Б2б). При принятии "диагностики Кармы" возникает боязнь собственных действий и побуждений к действиям, что также вызывает сбой алгоритмов Б2б.
Кроме того, отказывают (и постепенно портятся) некоторые из алгоритмов группы В (результатом которых являются схемы поведения). Среди них могут быть и алгоритмы, определяющие действия человека по отношению к другим людям (т.е. стереотипы поведения в обществе). Существуют бредовые идеи, принятие которых человеком вызывает в его мозгу отказ именно этих стереотипов. К таким бредовым теориям относятся, например, расизм и шовинизм. Если до принятия расистской теории Вы считали всех равными - с её принятием Вы впадаете в гипносостояние в том случае, когда Вы живёте с людьми "низшей расы" бок о бок и у Вас выработались стереотипы поведения по отношению к ним как к равным. Принятая Вами расовая теория сокрушит эти стереотипы. (Практика показывает, что первым разрушается стереотипный алгоритм, результатом которого является уважение или неуважение к человеку). Сокрушение стереотипов обеспечит устойчивое гипносостояние. Естественно, Вожаком Ваша психика выберет либо пропагандиста расовой теории, либо человека, близкого к идеалу представителя "высшей" расы.
Очень важные подгруппы алгоритмов группы В:
L1) Алгоритмы, доносящие нам о нашем одиночестве и о нашей безопасности.
В обществе мы ведем себя не так, как в одиночестве: в одиночестве мы можем позволить себе всё.
В безопасности мы ведем себя не так, как ощущая опасность. Например, многие люди, спокойно засыпая в своей комнате, в тёмном лесу спать не могут.
Как легко сообразить, результаты алгоритмов L1 поступают алгоритмам группы Б2б и, кроме того, слегка возбуждают огромные области мозга, содержащие множество схем поведения.
После появления в печати сообщений, что инопланетяне и даже целые НЛО внезапно появлялись в комнатах людей, многие люди, поверившие этим сообщениям, впали в гипносостояние: у них засбоили (отказали) алгоритмы группы L1. Впав в гипносостояние, они сочли своим Вожаком одного из рассказчиков подобной истории или мнимого рассказчика, всегда стоящего за читаемым текстом (в данном случае текст был газетный) - и поверили в эти истории до конца. Некоторые из них почти перестали спать - и дело закончилось тяжёлым психическим заболеванием. Психический контроль над ними мог осуществить любой встречный: они любого принимали за Вожака - лишь бы кандидат в Вожаки не утверждал, что инопланетян на Земле нету. Принять такую истину они уже не могли.
Еще более важная подгруппа алгоритмов группы В -
L2). Алгоритмы, идентифицирующие личностную принадлежность именно нам наших ощущений, мыслей, знаний, чувств, действий и воли к действиям.
Особенно важна воля к действиям: я это хочу делать - или мною командуют? Но важна и вся прочая личностная принадлежность. Например, знания: я нечто знаю - или кто-то мне это внушил и это мог быть обман? Чувства: я нечто чувствую сам - или мне кто-то это внушил?
Иногда сбой алгоритмов группы L2 применяется для гипноза на бытовом уровне. Например, полюбил парень девчонку - а мать парня, чтобы иметь психическую власть над ним, утверждает : "Сынок, она тебя околдовала, она ведьма". Т.е. утверждается, что сын не сам любит девушку, а что это чувство ему внушено девушкой. Если сын хотя бы в виде гипотезы примет это мнение - засбоит алгоритм, идентифицирующий личностную принадлежность ему его чувства. Наступает легкое гипносостояние. И поскольку девушка воспринимается как гипотетический враг - Вожаком сына становится его мать.
В последние десятилетия гипноз и ввод в гипносостояние через сбой алгоритмов группы L2 применяются средствами масс медиа и психологами, имеющими выход на средства масс медиа. Таким путем обрабатываются массы людей - и люди эти становятся психически подчинимы, т.е. психически контролируются Авторитетами, которых выдвигает масс медиа. (В сущности, Авторитетом для психически подчинимых людей может стать любой прохожий, который явно хорошо чувствует себя в этом мире - дорого одет и разговаривает уверенным тоном. Лишь бы он вовремя напомнил перцептору ту ложную теорию строения мира, которая вводит перцептора в гипносостояние).
Например, алгоритмы группы L2 постоянно сбоят, если принять какую - то гипотезу, по которой кто-то может дистантно влиять на наши мозги.
При принятии биопольной теории на наши мозги может дистантно влиять любой экстрасенс.
При принятии дезинформации об НЛО и инопланетянах - на наши мозги могут дистантно влиять инопланетяне. И вот - сбоят алгоритмы L2. И мы не знаем, действуем ли и чувствуем ли мы сами - или действия и чувства нам внушил инопланетянин и он нами командует? После появления в газетах первых же сообщений о том, что инопланетяне могут вкладывать в жителей Земли мысли, чувства, тексты и рисунки, сотни тысяч людей попали к психиатрам на приём с жалобами, что их мозгами управляют аппараты инопланетян.
В 1990 - 1996 годах масс-медиа всячески нагнетают в массы боязнь, что уже якобы создан психотрон - т.е. аппарат, дистантно управляющий мозгами людей и повышающий их психическую подчиняемость. Человек, принявший сказку о психотроне за верную информацию, не знает, принадлежат ли ему его чувства и мысли - или же они внушены психотроном? Желания его - или внушены психотроном? Т.е. сбоят (и портятся из - за воспитуемости мозга) алгоритмы L2. Человек впадает в гипносостояние и становится психически подчиним. (И первое, чему он подчиняется - это сама сказка о психотроне, в которую он верит всё больше).
Т.о., сказка о психотроне сама является в каком-то смысле психотроном - аппаратом, вводящим людей в гипносостояние. Ведь сказки передаются дистантно - через газеты, радио и телевидение.
Заметим, что при появлении на телеэкране власть имущих - например, Президента страны - люди, поверившие в создание психотрона, сразу вспоминают про психотрон: ведь психотрон, скорее всего, выполняет заказы власть имущих. Поэтому такие люди сразу впадают в гипносостояние и склонны подчиняться властителю, появившемуся на экране.
Заверяем Вас, читатель: никаких аппаратов и электронных приборов, дистантно управляющих Вашими мозгами, не создано.
Однако есть банды психологов и журналистов, которые через печать и телевидение нагнетают в массы дезинформации, вводящие людей в гипносостояние (т.е. в состояние повышенной психической подчиняемости). Организации психологов и журналистов, занимающиеся этим, мы называем Психотронами (с большой буквы), а членов этих организаций - психотронщиками.
Почти каждый Психотрон выдвигает массам (вместе с какой-то ложной теорией об окружающем нас мире) своих Авторитетов, которым массы верят (отчасти благодаря гипнодействию ложной теории, отчасти благодаря приемам гипноза, применяемым при выступлениях Авторитетов и при их выдвижении).
Не верьте газетам и телевидению! Не верьте Авторитетам! Особенно - всемирным! Не верьте психотронщикам! Только тогда Ваша психика будет в безопасности.
И читайте наши книги - ибо для неверия зачастую необходимо разоблачение. Ведь для психической безопасности Вам требуется полное неверие. Частичная вера в теории, вводящие в гипносостояние, уже вводит Вас в слабое гипносостояние - и Вы склонны поверить полностью. Особенно если пропагандирует такую теорию Авторитет!
Замечание Если человек с детства не верил в Бога, а став взрослым вдруг слегка уверовал - у него начинают сбоить стереотипные алгоритмы L2, т.к. согласно всем религиям Бог (и Дьявол тоже) может вкладывать в человека мысли, чувства, желания и даже готовые схемы действий. Поэтому человек, слегка уверовавший в Бога в возрасте после 13-ти лет, впадает при воспоминании о своей вере в легкое гипносостояние. Он начинает веровать все больше - и легко доходит до фанатизма. Его Вожаки - Бог и его проповедники; на первом этапе - проповедники, затем, по мере постижения правил, якобы завещанных Богом - Бог. Впрочем, второго этапа может и не быть.
1А. Живопись Сальвадора Дали как средство гипноза
В большинстве картин Сальвадора Дали предметы или части тела человека или животных изображены таким образом и в таких сочетаниях, что нарушено их стереотипное функциональное назначение. Поэтому у рассматривающего такую картину человека сбоят стереотипные алгоритмы группы Б1, что вызывает поверхностное гипносостояние.
